AHLI MATERI PELAJARAN
MEMPRIORITASKAN KESEHATAN MENTAL DI KAMPUS: MENYELARASKAN DENGAN TPB 3 DAN TPB 4
Sejak zaman Hipokrates (460–377 SM), kesehatan mental dianggap sama pentingnya dengan kesehatan fisik (Comer & Comer, 2024). Namun, terlepas dari kemajuan yang telah dicapai selama berabad-abad, kita masih melihat stigma, kesalahpahaman, dan penolakan terhadap perilaku mencari bantuan terkait kesehatan mental.
BAGAIMANA LEMBAGA PENDIDIKAN
MEMBANGKITKAN KREATIVITAS UNTUK KESEJAHTERAAN SISWA
Pentingnya Kesejahteraan dalam Pendidikan
Kesejahteraan siswa bukan sekadar hasil yang diinginkan; melainkan merupakan elemen dasar bagi kesuksesan akademis dan pengembangan pribadi. Studi menunjukkan bahwa siswa yang merasa didukung secara emosional dan mental lebih terlibat, berprestasi lebih baik secara akademis, dan lebih mungkin mengembangkan ketahanan dalam menghadapi tantangan.
